我认为不应该带，小学生上学就应该好好学习，带手机是不何海空太部得脚务正业。
虽然可以了解孩子的情况，万一在上课时手孩快机响了，不是耽误课程吗？
1、给小学生带手机用处很少，小学生最多用它来玩游戏！纯属浪费。2、手机辐射虽然较小，但对小孩子幼小的身体还是有一些较小的伤害。3、容易使孩子形成不良的攀比心理，件保间团培孩衣表诉建华对小孩的成长十分由妒临当不利！4、手机的功能越来越多，对小学生的吸引力很强，很容易影响学习。5、者船钢却金外妈呢手机上的不良信息也较多，小学生自制力较差，容易影响心理健康！
太原市桃园小学校的曹老师就这个情况对记者说，现在中学生用手机的非常多，小学还不太普遍。她认为因为一些家长溺爱孩子，无休止衣历终卫地满足孩子的各种裂用措府乡前及要求，会使孩子产生强烈的依赖感和优越感，不利于孩子的成长。她曾听到几个学生在谈论“某阿置运子某的拍照手机是100万像素、某某的手机是新款……”一些学生上课时玩手机里的游戏等等，严重影响了学习成绩。特别是随着孩子们青春期的提前，有些孩子会利用手机短信与异性同学发生交往过密的行为。孩子们身心发育还不健全，自控能力有限，因而容易受到不良信息的影响。
太原市新晓双语实验小学五年级的李老师谈道，因为他们学校属于寄宿制学校，许多高年级学生都带着手机。不过孩子们往往只在宿舍里用，而且只限于用手机给家里打电话汇报一下近期学习生活情况，或者是孩子情绪不良时，与父母说说心里话。对此，学校表示可蛋背以理解，也可以接受。学校对过需领已果磁天此只是要求学生不得将手机带到课堂上。因为小学临迅品宪知肥那生自制能力相对较差，如果学生在上课时利用手机玩游戏、发短信，很容易扰乱课堂秩序，影响老师的教学工作。李老师同时说，目前手机诈骗的事时有发生，小学生辨别是非的能力还不强，对于利用手机群发诈骗短信缺少警惕，一不小心回复，话费将如流划响顺类书水一般花出去。且小学生自制能力差，手机上不良短信泛滥，铃声、图片下制注甲载、手机游戏花样翻新九在革受副药管植，很容易让小学生沉格举请提国联承附迷其中。
太原市后小河小学王校长告诉记者，据她了解，学校几乎很少有孩子拿手机，因为学校都有磁卡电话，孩子们有事，一般都会打磁卡电话。同时她表示，学校不提倡小学生带手机，既没必要又不安全，反而会引起社会上一些不法分子的关注，给孩子带来不必要的安全隐患。
在记者所采访的几位老师中，对小学生拥有手机持明显反对意见的占了绝大多数。“小学生大部分时间都在学校和家里，无论是家长、老师还是同学找他都很容易，小学生使用手机并没有太大的实际意义。”
评论列表
太普遍。她认为因为一些家长溺爱孩子，无休止衣历终卫地满足孩子的各种裂用措府乡前及要求，会使孩子产生强烈的依赖感和优越感，不利于孩子的成长。她曾听到几个学生在谈论“某阿置运子某的拍照手机是100万像素、某某的手机是新款……”一些学生上课时玩手机里的游戏等等，严重影响了学习成绩。特别是随着孩